特殊作业观后感,特殊作业观后感,飞船上的特殊乘客读后感

如何撰写作品名观后感来分享自己的心得与感悟呢？人一生要过得有意义，就需要不断地欣赏优秀的作品，其实这也是分享内心感动的一种方式。观后感应该承认自己的局限性和不足之处，经常写观后感，可以让自己形成勤于思考的良好习惯。如果你对“特殊作业观后感”感到好奇，请参考下面为你准备的资料，希望本文提供的一些参考资料能够为您提供一些帮助！

作业是学生在学校学习过程中必不可少的一部分，而“特殊作业”更是让我们大大小小的学生们如花儿绽放般欢喜的组成。那么，究竟是哪些作业让我们如此喜爱，下面我将结合我的亲身经历谈一谈我的观后感。

首先，我想谈谈组织生活的特殊作业。这种作业要求我们带着我们的专业知识，探索和发现学生社区的社会问题，并提出解决方案和建议。在这个过程中，我有机会与当地社区的领导和志愿者合作，发现问题和了解社会。通过这种方式，我更深入地了解社会问题，发现和感受到社区的乐趣和挑战。此外，在协作中，我学到了如何有效地与他人交谈、协商和决策，这对我未来的职业生涯和生活都将产生深远的影响。

其次，我谈谈训练技能的特殊作业。这些作业通常要求我们完成项目或任务，涉及技能和知识的综合运用。例如，我们需要制作工艺品、设计海报、组织展览等。这些任务需要我们运用我们所学习的知识和技能，如设计、沟通、解决问题、组织能力等。当我们完成任务时，我们不仅掌握了技能，还锻炼了自己的创造力和想象力。这种作业不仅可以加强我们的实际技能，也可以培养我们的创造性思维和自我表现能力。

最后，我要说的是通过作业增强交流的特殊作业。这些作业通常要求我们与同学一起工作，解决一些较为复杂的问题。比如说，我们需要组织一次才艺展示，我们需要准备并呈现一些具有挑战性的问题或展示特殊的文化，这样能增强班级的团队精神和彼此的交流。在这种任务中，我们面对各种各样的难题，需要一起合作解决。我们必须与同学协商、交流、倾听彼此的想法，以便共同制定解决方案和最终落实。在完成这样任务的过程中，我们增强了班级氛围和交流能力，同时为日后的工作和生活打下坚实的基础。

总的来说，特殊作业是效果显著的一种学习方式。通过这种方式，我们可以加深对知识的理解和实践，增强我们的实际技能和交流能力，促进班级团队精神和个人发展。因此，作为学生，我们应该珍惜每一次特殊作业的机会，在接受挑战的过程中不断锻炼自己，逐渐成长为一个优秀的人。最

在本文中，我们为您精挑细选的“飞船上的特殊乘客读后感”将向您传递一些必要的知识，阅读其中的理论时，您的思维必将被深深地震撼。读后感不仅能帮助我们更好地理解原文，也可以提升我们的感情交流和沟通，本文的目的就是为您提供一些真切可行的解决方案！

读《飞船上的特殊乘客》有感200字

自从我读了《飞船上的特殊乘客》后，我又有了一个新的认识——原来我们现在吃的很多蔬菜都是经过太空育种培育出来的！中国人真厉害——竟能想到让蔬菜种子在宇宙中优化品种。

现在我们的生活水平提高全靠着科学的成就，如果不是有着科学的力量我们也不可能有今天。太空育种就是一个新的开始，它给了我们全新的生活，让我们能吃上太空蔬菜这等好东西。我希望以后的植物种子能够长出很多的品种，比如；茄子能和书包一样大，土豆能吃出猪肉味，而猪肉呢，能吃出菜味，那该多好啊！当然我也希望通过吃各种各样的菜能治各种各样的疾病，人们也就不用花时间和金钱到医院里看病，还能起到保健预防的作用。科技改变着你我他，让我们的每一天都在飞快的进步。请相信科技的力量，让它支撑着我们前进，让我们生活一天比一天美好！请相信科技，它能让我们身体更好；请相信科技，它让我们的脚步走向光明……

“世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”读课外书也一样，我们的生活中并不缺少好书，而是缺少发现好书的眼睛。走进这些好书里面去，我们会发现一个崭新的世界

读《飞船上的特殊乘客》有感200字

读了这篇课文，让我现在真想吃一口太空蔬菜。可是，在我这边的市场里很少看见太空蔬菜的存在。若我看见了，一定会买一些回来尝一尝。品尝它的酸、甜、苦、辣。品尝它那里面独一无二的味道！我以后还想乘坐飞船到其他的星球种下属于我们地球的种子！我相信，到时候整个宇宙都会变得“鸟语花香”“绿书成荫”的！

读《飞船上的特殊乘客》有感200字

今天在第二节课时，蔡老师要求我们回家写《飞船上的特殊乘客》读后感。回家后，我从头到尾地读了一遍，知道了这篇课文就是讲种子在太空中的行。课文十分有趣，值得一看！

文章主要讲述了植物的种子被带上了太空，回到地球的时候，把它们种在土地上。科学家们发现没有去过太空的种子，和去过太空的种子对比，两者有十分大的差异。例如：茄子的种子结出的果实，有的比篮球还大，可有的却比鸡蛋还小！现在，太空蔬菜已经走进了千家万户，成为我们桌上

五年来，我完成了许多作业。而且，作业也是每位学生必需完成的，有时十分平常，容易得很，有时十分特殊，搞得我焦头烂额，想了几十来遍我才能拿定主意。经常接触是平常，可我偏偏遇上了特殊的作业。我猜你们一定想知道吧？那就请恭听吧！

就在我上三年级时，杨老师发现我们班有许多坏习惯。就布置了一份特殊的作业：写班规。班里的同学一听都傻了。同学们议论纷纷。有的说班规有什么好写的；有的说班规应该让一年级的小朋友写；有的说我们这么大了写什么班规呀；还有的说我们遵守纪律不用写班规。杨老师却说；你们各有各的缺点，自己写的班规一定要遵守哦！

叮铃铃，下课了。我整理了一下书包，就准备回家！我边走边想，写什么好呢？在回家的路上我想了很多，最后我还是写坏习惯的那几条吧！

回到家中，我快速地写着。我写了几条：1、不能随地吐痰、2、遵守课堂纪律，3、上下楼梯靠右走，4、按时起床勤刷牙

杨老师让我们写班规后，使我更了解杨老师，她真是我们的好老师。

3月30日上午，我们柳州晚报100多名小记者在老师的带领下来到了柳州市烈士陵园，开展缅怀革命烈士活动。这是我第一次参加小记者文明祭扫活动，虽然天阴沉沉的，但是我的心情却有些激动，也有些沉重。

柳州市烈士陵园于1995年2月由大龙潭公园迁入柳州市西郊螃蟹岭上。一踏入烈士陵园，首先映入眼帘的是一座高耸的纪念碑，上面刻着“革命烈士永垂不朽”八个大字，正上方嵌着一颗大大的红星。正面的浮雕印着革命烈士们为祖国而英勇战斗，两侧面雕刻着和平鸽和祖国的崇山峻岭。

在张皓然姐姐的带领下，全体小记者手持鲜花在纪念碑前列队，对革命先烈肃立默哀一分钟，并庄严宣誓，小记者代表向革命烈士纪念碑敬献鲜花及花圈。接下来，青少年宫的叶老师给我们讲解了纪念碑的背景知识，尤其详细介绍梁东和何华民两位烈士的英雄事迹。随后，我们来到了烈士墓区。

给我留下印象最深的是一位叫韦必江的烈士，他是一位消防战士。1963年3月18日晚上，一艘停泊在柳江上的船因船工用灯不慎，引发大火。经过他和其他战友的奋力扑救，大火被压下去，可油桶还在船舱里，并且船尾还有余火，随时有大爆炸的危险。上级下达撤退命令，韦必江烈士在掩护最后一名战友撤出船舱时，油桶突然爆炸，他在烈火中壮烈牺牲，年仅34岁。了解他的生平之后，我用抹布轻轻地将墓碑擦干净，并为他献上一枝菊花，默默悼念这位救火英

毕业特殊日子赠言

爽啊，又是一个明媚的日子，早上的空气有点寒冷也有点心爽。要问我为何如此像花儿一样缤纷灿烂，那是因为将要离开小学了，虽然有一丝舍不得但想想将要从花蕾变成鲜花是多么的幸福。

在最后一次走在上小学的路上的时候，看见3班的几个同学脸红红的抱着一箱饮料。后面的大个手提着西瓜有说有笑的打闹着，我们班也想出兵出钱的去买，可是显赫的半兽人(班主任)不同意，弄得班上的几个热心肠有力就愁没窝使啊！当然毕业后照相的忙着找同学照，写同学录的在学校里也司空见惯了。

还有忙着搞联欢的准备台词，在这一时间从我们毕业生的脸上没有人看到有学习的压力。

坐在往日厌烦的椅子上看着大家尽心尽力的节目表演那滋味也是别样甜的。想到这里我心中已萌发了一首诗歌：风去吹~别问会去何方，花落了，别去闻它过去的清香~~而过去的我们又有如此芳香，在回忆的日子里我们扮演着多少天真的角色，而我们的幼翅已经强壮对着长空展翅飞翔！

我们永远是要强的永远是团结的。